初中语文标点符号知识点:冒号

  

 

  

   冒号

   冒号的基本用处是提示下文和总括上文。它表示较大的停顿。

   提示下文:

   (一)用在书信、发言稿开头的称呼语下边,有引起收信人、听众注意的意思。

   (二)有在某某说后面,表示后面是引用的话。

   (三)用在提示性的话的末尾,表示后边有话要说。

   例:历史已经不止一次地告诉我们:当社会急遽变化的时候,新的事物不断涌现,旧的关系不断改变,语言受到冲击,随着发生变化。

   例:我已经说过:我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。

   (四)用在总提的话后面,表示后面要分项说明。或者表示冒号前面的话引起后面的话。

   例:我们一连穿过三座石坊:一天门、孔子登临处和天阶。

   (五)表示后面是补充说明或解释性的话。

   例:只是我总以为没有春和秋:冬末和夏初衔接起来,夏才去冬又开始了。

   (六)用在强调动词后面的宾语,提起读者注意。冒号前的动词常用的有:想说问是记住认为证明宣布指出等,宾语往往较长或复杂。例:我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。

   例:事实证明:你的看法是完全正确的。

   总括上文:

   在分项或从几个方面说了以后,用冒号表示后面还有一句总括的话。

   例:教师爱护学生,学生尊敬老师:师生关系非常融洽。

   需要注意的是:

   (一)冒号是句内点号。没有提示的意思,没有较大的停顿(即使出现了上述想说等动词),就不要用冒号。

   例:华老师批评他:不尊守课堂纪律。(冒号没有提示作用,因此应删掉冒号。)

   例:我认为这首诗很好。(没有冒号,使用正确)

   (二)冒号一般管到句末,如果需要延长,要管几句或一段话,一般要用序次语或引号标明。例:本词典主要作了如下修订:一、增加了一千多个新词;二修改了释义下确切之处。例:姐姐来信说:最近上海天气很热。妈妈已迁入新居。

   (三)某某说之类放在引用的话前头,用冒号,放在引用话中间或者后边,不用冒号。例:李老师说:我走了还有王老师,王老师会照顾她的。

   例:谢谢你,李老师说,车快来了吧?

   例:李老师,现在是什么时候了?范福喜问。

   (四)带有强烈感情和表示大声呼叫的称呼语后边不用冒号,用叹号;属于相互交谈的称呼语后边一般也不用冒号,用逗号。

   例:同志们!你们辛苦了!

   例:小高,这是你的票。

   (五)不要在一个句子里套用两个冒号。

   例:小刘来信说:近来农村中出现了三多现象:小企业多了,使用家用电器的多了,骑摩托车的多了。

   这句话改为:小刘来信说近来农村中出现的一些现象,这些现象可以归纳为三多:小企业多了,使用家用电器的多了,骑摩托车的多了。

   3、标号:引号()、括号(())、破折号(--)、省略号(……)、着重号(。)、连接号(-)、间隔号(。)、书名号(《》)

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